老年教育 时间：2024/5/13 17:42:01
□ 应城市老年大学
经过多年的办学实践，应城市老年大学校领导班子深刻体会到：要想创办出人民满意、高水平的老年教育，建立一流的老年大学，实践创新固然重要，但理论创新更是不可或缺。必须将科研成果与实际教学相结合，用科学的理论指导实践。特别是被认定为全省首批老年教育理论基地以来，学校始终遵循省、市老干部局以及省老年大学协会的总体指导，积极推进理论研究工作，不断提升科研组织和科研创新能力以及科研成果转化效率。这些举措不仅推动了老年教育科研工作的持续发展，更为学校的长远发展提供了坚实的理论支撑和有力的发展动力。创新教育理念增实力。学校明确办学宗旨、教学原则，探索有效、以“老”为本的教学方法、管理方式，打造组织管理、校园文化和老有所为特色品牌，积极构建既有特色又有品质的银发学府。坚持“政治立校、科学建校，文化活校、网络拓校，特色兴校、质量强校，规范治校、安全护校，基层扩校、开门办校”理念，着力提升整体办学水平和综合实力，发挥好全市老年教育“领头羊”作用。打造人文品牌聚动力。制校徽、定校花、唱校歌，凝聚全校师生向心力；树三风（校风、教风、学风）、立风范（长者风范），树立学校形象大使，推选感动校园风尚人物，寻找最好班级和最美学员，发挥示范带动引领力；办校刊、建校网，拍专题片、建校史馆，提升老年大学影响力。校园文化的精神内涵是推动办学水平提升的重要动力，为办学提供了坚实的思想基础和精神支撑，从而激发了应城市老年大学的发展潜力和创新活力。创新办学模式强合力。即实行与市老年文体协会“两块牌子、一套班子，校会合一、资源共享”的模式，为老年大学发展增强了合力，使老年人“跨进校门就年轻，晚年生活更美好”，把老年大学真正办成广大老年人终身学习的校园、晚年生活的乐园、温馨和谐的家园、老有所为的田园。重视理论研讨添活力。积极组织校领导和教师参加全国、全省老年教育理论研讨活动，取得了令人瞩目的成绩。所选送的20多篇征文，有1篇获特别奖、2篇获一等奖，另有11篇获得三等奖和优秀奖。2023年初，为庆祝我国老年教育创建40周年，湖北省老年大学协会向全省发出了理论研究征文通知。全校积极响应，共撰写30多篇论文。经过精心挑选，向省协会选送了19篇，荣获一个一等奖、两个二等奖、两个三等奖以及一个优秀奖，并获得县级老年大学唯一一个优秀组织奖。同年11月中旬，学校成功承办首次有各地市州老干部局局长参加的全省老年教育向基层延伸理论研讨会，向全省同行充分展示了学校特色办学和开展理论研究的丰硕成果，受到广泛好评。承接课题研究挖潜力。积极参与省范围内的老年大学学员党建课题，以本校为蓝本，深入研究了县级老年大学特色办学的课题，同时回顾并总结了学校坚持8年打造的知名网络品牌“共同的博客”为核心的老年网信活动课题。此外，还与省内外的几所老年大学合作，完成了省老年大学协会安排的全国性课题。值得一提的是，应城市老年大学主持完成的全省老年大学学员党建研究课题还在全国老年教育第十一次理论研讨会荣获特别奖。同时，《县级老年大学特色办学实践与对策研究——以应城市老年大学为例》的课题研究也顺利结题，得到了省老年大学协会领导的高度评价，被认为具有很高的参考和借鉴价值。20多年来，应城市老年大学组织撰写了各类文稿380多篇，近200万字。此外，还编写了数万字的《老年教育讲义》，撰写了大量教学体会、经验性文章和论文。其中，有40多篇在中国老年大学协会《通讯》和《老年教育》杂志发表，另有40多篇在各级经验交流会或理论研讨会上交流并获奖。同时，还在各级报刊和新闻媒体上发表了数十篇宣传学校的文章。汇编印制了7册纸质博客文集，总字数超过120万字，其中许多建议被党政机关采纳。在建校20周年之际，学校还编印了《应城老年教育文集（2001—2021）》，之后又陆续编印了2022年和2023年的《应城老年教育文集》。这三册文集共收录了200多篇文章，近100万字。老年教育领域的资深专家对文集给予了高度评价，认为它“具有非常实用的办学理论知识和极为重要的实践参考价值”，被誉为“县级老年大学的办学指南，揭示着基层老年教育发展的基本路径”。理论的生命力在于运用。因此，学校特别注重成果转化，让理论研究成为推动工作的牵引力。通过不断改进教学、推动工作，促进了学校发展，实现了校舍面积和学员人数两个翻番。由于学校正确预判了老年教育的发展形势，提早布局向基层延伸工作，使得基层办学走在了前列，被誉为全省老年教育的标杆。特色办学、科研兴校、网络活校、内涵发展等成绩显著，使学校跻身全省、全国老年大学先进行列。应城市老年大学先后被评为省级示范学校、全省老年大学先进集体、全国先进老年大学、全国老年教育宣传工作先进单位，入选参与全国老年大学“五个十工程”县（市）校项目，获评全国老年大学示范校。这些荣誉和成绩的背后，既是对老年教育事业的热爱和坚持，也是对理论研究和成果转化的重视与实践。
