翰墨书盛世 丹青绘新程

翰墨丹青，寄情言志。安徽省合肥老年大学建校伊始便开设了书画系，旨在怡情养性，促进文化传承。多年来，学校深耕细作，将书法和绘画作为重点建设专业，通过逐渐细化课程设置、壮大师资力量、丰富教学活动，稳步推进传统与现代、东方与西方等艺术元素之间的交融。目前，书画系开设隶书、篆书、行书、行草、硬笔书法、花鸟画、山水画、人物画、素描、水粉、油画、书画鉴赏等18门专业课程，有教学班79个，在校学员2000余人，在职教师35名。

倾力打造一套分类分层的书画课程体系。学校坚持因需设课，实施分类课程教学。书画系最初只有传统的书法和绘画专业，随着时代发展和学员精神文化需求的变化，学校增设油画、水粉、素描等西画课程，同时在题材上形成了山水画、花鸟画、人物画共鸣的局面。为满足学员对书画艺术更高层次的需求，普及中国书画知识，学校于2023年开设书画鉴赏课程，为学员讲授历代书法、绘画的鉴赏技巧，使学员了解作品的创作缘由、感受笔墨的情感表达。同时，学校坚持因材施教，构建分层课程体系。通过初级、中级、高级、研修四个等级科学设置教学层次，细化教学目标，制定适应各层级学员水平的教学计划，做到因人而异、因材施教。

课堂教学

倾心打造一支优质稳定的书画教师队伍。一现代化的教学设备 是重视师资质量。学校注重注入“新鲜血液”，每年春季向社会公开招聘政治素养好、专业能力强、教学经验足的优质教师，严把入口，壮大规模。目前，书画系教师中有3位中国书法家协会会员、2位国家一级美术师、21位安徽省书法家协会会员和美术家协会会员。二是重视师资培训。学校通过开展新教师入职培训、教师工作经验交流会、优秀教案评比、精品课程评选等活动，使教师的教学能力持续提升。三是重视人文关怀。学校尊重和关怀教师，逐步提高课酬待遇，保障教师应有福利，支持教师教学活动和评奖评优，以人性化的管理提高教师队伍的稳定性。教师队伍中有12位书画教师在校任教时间已达10年以上，他们艺术水平高、教学经验丰富、热心老年教育事业，与学员建立了亦师亦友的深厚情谊。

倾情打造一系列多元化的书画教学模式。学校四十年如一日，深耕教学，锐意创新，搭建了课堂教学、实践教学、社会服务三大平台，共促老年大学书画教学质量提升，充分满足学员“笔墨言志，书画寄情”的需求。一是抓牢课堂教学主阵地。学校坚持软件硬件两手抓、两手硬。在开学前严格审核书法和绘画等课程的教学大纲、教学计划、游学方案，开学后组织中层以上领导推门听课，牢牢把稳课堂教学质量；加强书画教室硬件设施建设，统一配备舒适度高的专用桌椅、专业画板，以及电子班牌、86英寸触摸一体机、实时投屏等智能化设备，有效地提升了师生课堂教学的体验感和满意度。二是拓宽实践教学主渠道。学校大力建设“第二课堂”，鼓励和支持师生进行书画艺术创作与成果展示。2023年秋季学期，书画系相继开展了“诗词溢彩·翰墨流韵”“花香鸟语·自然之美”“墨色生香·神采飞扬”“智慧之墨·岁月留香”“翰墨言志·书画传情”五次书画教学成果展，共计展出书画作品370余幅。同时，学校创新教学模式，探索“以游促学，寓学于游”的教学模式，先后组织篆书班、楷书班、明清花鸟画小写意班、山水画班、工笔花鸟画班的学员前往安徽省博物馆、三国新城遗址公园、逍遥津公园等合肥特色景点游学，取得良好效果。三是唱响服务社会主旋律。书画系师生始终保持融入社会、服务社会的初心。每年春节，学校会组织学员到村居、社区等开展义务写春联、送福字活动，深受广大市民欢迎，至今已坚持20余年；每逢建党节、建军节、国庆节等重要节日以及重大历史纪念日，师生们都会积极参与到活动中。

开展“春联送基层·翰墨暖人心”志愿服务活动

合肥老年大学书画系始终秉承寄情言志的初衷，以翰墨丹青书写盛世之象、绘制新程之貌，着力谱写新时代老年人“老有所学、老有所乐、老有所为”的美丽画卷。